Visitabile fino al 7 giugno nel corridoio al piano terra dell’ospedale di Vercelli, il progetto è stato ideato dall’Ufficio Scuola dell’Arcidiocesi per celebrare gli 800 anni dell’Antico Ospedale.
La mostra è stata inaugurata nella mattinata di martedì 28 maggio alla presenza del Direttore Generale dell’Asl Eva Colombo, dell’Arcivescovo Mons. Marco Arnolfo, del Dirigente dell’Ufficio scolastico Territoriale di Vercelli Umberto Pelassa e del Direttore dell’Ufficio Scuola dell’Arcidiocesi Giovanni Garlanda.
Al taglio del nastro erano presenti anche i bimbi del 3° anno della scuola d’infanzia dell’IC Ferrari.
A seguire gli studenti della 1^A della secondaria di primo grado dello stesso comprensivo hanno proposto in offerta libera, agli avventori nell’atrio, le tazze che hanno ideato e realizzato per celebrare gli 800 anni dell’Ospedale.
Durante l’anno scolastico l’Ufficio Scuola dell’Arcidiocesi di Vercelli ha proposto alle scuole, per il tramite dei docenti di religione, il progetto “La cura - Per una cultura di vicinanza e solidarietà verso i malati e i sofferenti”.
La proposta nasce dall’occasione degli 800 anni dell’Ospedale Sant’Andrea di Vercelli, che ha suggerito l’opportunità educativa di avvicinare i bambini e i ragazzi alla realtà della malattia, della sofferenza e della fragilità umana, con l’obiettivo che ne consegua un approccio sereno a tali condizioni, spesso rifiutate e nascoste dalla cultura attuale. E’ auspicabile invece che i giovani siano educati fin da subito all’incontro con l’umana e universale esperienza della malattia e possano acquisire la cultura dell’accoglienza della dignità di ogni persona, anche se malata e sofferente.
Al progetto hanno aderito molte scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado di Vercelli e del territorio, realizzando lavori grafici – poster, lapbook, disegni- e fotografici (relativi a iniziative concrete di cura svolte dagli alunni). Tutti questi lavori, rimarranno esposti nel corridoio al piano terra dell’Ospedale Sant’Andrea di Vercelli fino al 7 giugno.
